• 分類：行業(yè)動態(tài)
• 作者：馬召鳳
• 來源：威寧每日新聞網(wǎng)
• 發(fā)布時間：2021-10-19 14:17
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【概要描述】近年來,威寧縣始終把教育保障擺在更加突出的位置，把優(yōu)先落實教育保障作為改善民生、阻斷貧困代際傳遞的治本之策，多舉措推進教育保障工作，強化教育保障與鄉(xiāng)村振興有效銜接。

　　堅持同步統(tǒng)籌控輟保學和學生資助持續(xù)推進。把控輟保學和學生資助工作結(jié)合起來，同安排同部署，組織萬名教師、發(fā)動下沉干部、駐村干部等組成工作隊，進村入戶開展“政策大宣傳、保障大排查”，同時成立工作專班，按照基礎(chǔ)信息100%精準的準則，建立數(shù)據(jù)庫，夯實基礎(chǔ)工作，確保政策精準落實。

　　堅持同步統(tǒng)籌“改薄”項目和易地扶貧搬遷配套學校項目共同實施。把農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造項目和易地扶貧搬遷配套學校項目統(tǒng)一起來，按照“實用夠用、安全節(jié)儉、不追求豪華、不貪大求闊”的原則，組織設(shè)計，因地制宜，科學規(guī)劃，合理布局，堅持把組織保障、資金保障、紀律保障、服務(wù)保障貫徹始終，組織力量，多措并舉強力推進工程如期完成，夯實教育脫貧根基，力求脫貧成色更足。

　　堅持同步統(tǒng)籌師資隊伍建設(shè)和東西部扶貧協(xié)作幫扶深入開展。在省、市相關(guān)部門的關(guān)心幫助下，堅持自立更生與外力助推有效結(jié)合。積極實施“特崗計劃”，建立“以縣為主、動態(tài)調(diào)配”機制，優(yōu)化師資力量。搶抓歷史機遇，搭建友誼橋梁推動?xùn)|西部協(xié)作，以“組團式”“一對一”幫扶模式為依托，積極開展交流互訪，跟崗學習，同步開展網(wǎng)絡(luò)教研，激發(fā)內(nèi)生動力，促進師資總量和質(zhì)量“雙提升”，夯實教育保障力量。

　　堅持同步統(tǒng)籌普通話推廣和脫貧攻堅有機結(jié)合。堅持扶貧必扶智，扶智先通語。不斷深入貫徹落實《國務(wù)院扶貧辦綜合司 教育部辦公廳關(guān)于開展“學前學會普通話”行動的通知》、《省語委 省教育廳關(guān)于再抓緊再聚焦再發(fā)力精準打贏語言文字工作助推脫貧攻堅戰(zhàn)的通知》和《貴州省教育廳關(guān)于印發(fā)“學前學會普通話”行動的通知》，緊緊依靠廣大師生這一強大群體，有力推進語言文字工作助推脫貧攻堅，破除因語致貧障礙。